Опыт работы учителя математики по проектной деятельности c обучающимися

Хрусталева Евгения Михайловна, учитель математики высшей квалификационной категории

Тема: Творческое освоение математики и истории города Рыбинска как результат
проектно-исследовательской деятельности

А вокруг тебя Ярославия – Древнерусская сторона

Л. Ошанин

Задачники по своему содержанию представляют собой заочную экскурсию по городу Рыбинску.
Решая математические задания, можно узнать исторические факты и цифры о городе,
о его героических жителях в годы Великой Отечественной войны,
о Рыбинском драматическом театре, повысить навыки вычислительных действий.

Задачники снабжены иллюстрациями. Задания могут быть использованы при изучении математики в 5-7 классах.
В ходе решения таких задач учащиеся получают дополнительные сведения о развитии экономики города,
его истории, о том, что город делает для подрастающего поколения,
тем самым учитывается региональный компонент в содержании образования,
который является обязательной составляющей государственного образовательного стандарта.

Авторские задачи способствуют возникновению и развитию чувства любви и уважения к родному городу,
гордости за него. Придумывая собственные задачи, можно глубже вникнуть в их математическую суть,
проанализировать и сравнить известные типы задач и пополнить свой математический опыт.

Особый интерес для педагогов и обучающихся представляет решение задач на материале краеведения.