20.05.2022г. обновлена рубрика "Телефон доверия для детей, подростков и родителей". Представлены видеоролики от Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

12.05.2022г. обновлена рубрика "Горячее питание в школе". О временной мере социальной поддержки граждан, имеющих детей

29.04.2022г. обновлена рубрика "Документы". Отчет о результатах самообследования СОШ № 29 за 2021 год

15.04.2022г. создана новая рубрика "Наркотикам - СТОП!" в разделе "Система комплексной безопасности".

13.04.2022г. обновлена рубрика "Родительский контроль за организацией питания в СОШ № 29".

Управление ГИБДД УМВД России по ЯО
представляет свой проект —
новый youtube-канал "ПДД для детей".

Цель проекта: самостоятельное изучение
детьми правил дорожного движения.
Присоединяйтесь!

152930,
Ярославская обл.,
г. Рыбинск,
пр-т Мира, 27

8 (4855) 55-19-30

sch29.rybinsk@yarregion.ru

Коротко о национальном проекте
"Образование", а также
о проекте федерального значения
"Цифровая образовательная среда"

________

И Н Т Е Р Н Е Т:
территория безОпасности

Полезные советы для тебя
и твоих друзей

методическая копилка

Опыт работы учителя математики по проектной деятельности c обучающимися

Хрусталева Евгения Михайловна, учитель математики высшей квалификационной категории

Тема: Творческое освоение математики и истории города Рыбинска как результат
проектно-исследовательской деятельности

А вокруг тебя Ярославия – Древнерусская сторона

Л. Ошанин

Задачники по своему содержанию представляют собой заочную экскурсию по городу Рыбинску.
Решая математические задания, можно узнать исторические факты и цифры о городе,
о его героических жителях в годы Великой Отечественной войны,
о Рыбинском драматическом театре, повысить навыки вычислительных действий.

Задачники снабжены иллюстрациями. Задания могут быть использованы при изучении математики в 5-7 классах.
В ходе решения таких задач учащиеся получают дополнительные сведения о развитии экономики города,
его истории, о том, что город делает для подрастающего поколения,
тем самым учитывается региональный компонент в содержании образования,
который является обязательной составляющей государственного образовательного стандарта.

Авторские задачи способствуют возникновению и развитию чувства любви и уважения к родному городу,
гордости за него. Придумывая собственные задачи, можно глубже вникнуть в их математическую суть,
проанализировать и сравнить известные типы задач и пополнить свой математический опыт.

Особый интерес для педагогов и обучающихся представляет решение задач на материале краеведения.